Wir machen Schule

Dieses Motto hat sich für die Jugendlichen, die Eltern und die LehrerInnen unserer Schule erfüllt.

Aktuelle Informationen:

Bis zu den Sommerferien wird auch bei uns Präsenzunterricht in einem rollierenden System erteilt. So haben alle SchülerInnen der Klassen 5-10 die Möglichkeit, vor den Sommerferien insgesamt zwei Wochen zur Schule zu gehen.

Die Kursstufen sind weiterhin parallel im Präsenzunterricht vor Ort, ebenso wird die Not- und Präsenzbetreuung weitergeführt.

Während der Präsenzwochen findet für die betreffenden Klassen kein Fernunterricht statt.

Der Fernunterricht für die übrigen Klassen wird weiterhin über morgendliche E-Mails und unsere moodle-Plattform organisiert. Unsere Konzeption für die Zeit der Schulschließung sieht eine intensive Betreuung und Begleitung der SchülerInnen vor, um deren besonderen Bedürfnissen gerecht werden zu können. Klicken Sie hier, um mehr zu erfahren.

Wir suchen für unsere verhaltensoriginellen Schüler schnellstmöglich eine/n tatkräftige/n

Sozialpädagogin/Sozialpädagoge (w/m/d)
Schulpsychologin/Schulpsychologe (w/m/d)

in Teilzeit (50%)

Klicken Sie hier, um mehr zu erfahren.

Wir machen Schule

Mit unserem einzigartigen Schulkonzept und unserem multimodal ausgebildeten, hochqualifizierten Team bieten wir den passenden Rahmen, um gemeinsam mit Ihrem Kind den richtigen Weg zum Schulabschluss zu gehen. Als staatlich anerkanntes Gymnasium bereiten wir unsere SchülerInnen auf das Abitur und ihre berufliche Zukunft vor.
„Wir machen Schule“ heißt für uns, dass Ihr Kind bei uns eine positive Schulzeit erleben darf und in der Schule Erfolg haben kann.

Wir bieten

eine wertschätzende Atmosphäre
ein kleinschrittiges Vermitteln von Lerninhalten
Einüben von Lernstrategien
begleitete Hausaufgaben
eine enge schulische Unterstützung
eine individuelle Förderung bei Lernschwierigkeiten
einen festen Ansprechpartner für jeden Schüler während der gesamten Schullaufbahn
eine kontinuierliche Möglichkeit für Gespräche während der Schulzeit
kleine Klassen
klare Regeln und Strukturen

Unser spezielles Konzept fördert

die Selbst- und Fremdwahrnehmung
das Erlernen sozialer Kompetenzen
die Eigenorganisation
das Entdecken und Nutzen der eigenen Ressourcen
das Verantwortungsbewusstsein
das Selbstvertrauen

Von unserem Schulkonzept profitieren

SchülerInnen mit Konzentrations- oder Aufmerksamkeitsschwierigkeiten (z.B. AD(H)S)
SchülerInnen, die zusätzliche Unterstützung beim Lernen benötigen
SchülerInnen mit Teilleistungsschwächen (z.B. LRS)
SchülerInnen, die ihre Schul- oder Versagensängste überwinden wollen
SchülerInnen, für die ein strukturierter, gleichbleibender Tagesablauf wichtig ist (z.B. Autismus-Spektrums-Störung)
begabte SchülerInnen, die bisher ihre potentiellen Leistungen aufgrund struktureller oder psychischer Einschränkungen nicht abrufen konnten